progetti didattici
l'arte pittorica attraverso il corpo e il movimento
Obiettivo specifico del percorso è l’analisi della struttura compositiva di singoli quadri attraverso l’esperienza corporea, affiancando allo studio delle diverse modalità di movimento una riflessione estetico-critica sulle opere di volta in volta prese in esame.
Il corpo in movimento e la danza hanno un grande potenziale espressivo e comunicativo capace di risvegliare nei ragazzi creatività e immaginazione.
Indirizzato alle scuole medie inferiori e superiori.
[Progetto vincitore del III Concorso Regionale sulla Didattica Museale]
danza e architettura
la percezione dello spazio strutturato
Incontri teorico/pratici di primo approccio indirizzati a studenti delle scuole secondarie superiori, universitari e insegnanti.
Tema: il movimento in relazione all'architettura. La composizione coreografica su piani e spazi non tradizionali. Obiettivo: il corpo come indicatore di forme, strumento per focalizzare l'attenzione. Uso del movimento per forzare la percezione di uno spazio oltre le sue possibilità canoniche e uso dello spazio quale fonte di nuovi stimoli per il corpo. Metodologia: attraverso l'approccio corporeo si svilupperà un'indagine attorno all'architettura, un'interazione dinamica con alcune strutture a partire da una presentazione video.
Indirizzato alle scuole medie inferiori e superiori.
la scultura attraverso il corpo e il movimento
E’ un percorso sulla forma attraverso la scultura, i ragazzi sono molto attratti dalla materia, in questi incontri sarà proposta un attività di analisi e osservazione di alcune opere moderne come i lavori di Jean Arp, di Henry Moore, ma anche Il pensatore di Rodin o Arturo Marini o i famosi mobiles di Calder con i loro giochi di equilibrio.
Queste forme verranno rielaborate attraverso una interpretazione di corpo e spazio.
Indirizzato alle scuole medie inferiori e superiori
animal dance AN.DA
Il laboratorio è un percorso che inizia dallo studio del movimento degli animali per collegarsi alla danza e invitare i bambini ad un lavoro creativo sul corpo.
Sono gli animali il tema del laboratorio. L’animale è un medium per elezione ed esercita sui bambini un fascino irresistibile, ciò lo rende un intermediario didattico unico di avvicinamento al mondo della natura.
Indirizzato alle scuole elementari e medie inferori
dal merletto al labirinto
Si tratta di un approccio corporeo, un’interazione dinamica con la struttura del merletto e con la trama e il disegno dei tessuti. A partire da una presentazione su merletti e tessuti svilupperemo un’indagine attorno alle architetture dei labirinti.
Indirizzato alle scuole elementari e medie inferiori.